Perubahan Karakteristik Melalui Edukasi Pesan Gizi Seimbang dengan Media Permainan Pada Anak
DOI:
https://doi.org/10.58730/jnhs.v3i3.241Kata Kunci:
Pesan Gizi Seimbang, Media Ular Tangga, Pengetahuan, Sikap dan TindakanAbstrak
Latar Belakang; Pesan gizi seimbang berisi pesan-pesan yang dibuat oleh kementerian kesehatan Indonesia, yang bertujuan untuk menghimbau masyarakat agar dapat mengonsumsi makanan sesuai gizi seimbang, menurunkan tingkat kesakitan dan diperuntukan bagi setiap individu agar tetap mempertahankan hidup sehat. Tujuan; Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi tentang pesan gizi seimbang dengan media permainan ular tangga terhadap pengetahuan, sikap, dan tindakan siswa di SD Negeri Lawe Desky Kabupaten Aceh Tenggara. Metode; Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperiment dengan desain one group pretest-posttest. Tenik pengambilan sampel menggunakan Quota sampling dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 28 orang siswa. Data dianalisis menggunakan uji normalitas. Uji Paired Sample t-test untuk variabel pengetahuan karena berdistribusi normal, dan uji Wilcoxon untuk variabel sikap dan tindakan karena tidak berdistribusi normal. Hasil; Hasil menunjukkan rata-rata skor Pre-Test pengetahuan 50,14%, sedangkan Post-Test 71,64%. Rata-rata skor Pre-Test sikap 65,71%, dan Post-Test 83,25%. Untuk tindakan, skor Pre-Test 71,00%, dan Post-Test 85,00%. Kesimpulan; Semua p-value < 0,000 yang menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan edukasi terhadap pengetahuan, sikap, dan tindakan siswa. Saran untuk pihak sekolah agar dapat menggunakan berbagai media permainan sebagai suatu media baru dalam proses pembelajaran di sekolah, sehingga dapat memberikan hiburan pada siswa agar proses pembelajaran tidak monoton dan pesan yang disampaikan oleh guru dapat diterima dan dipahami dengan baik.Referensi
R. Mayangsari, W. Efrizal, and D. Waluyo, Buku Gizi Seimbang. Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung, 2022.
M. Z. Ahmad H, Antoni A, “Edukasi Gizi Seimbang Pada Anak di SD Negeri Pijorkoling Kota Padangsidimpuan,” J. Ilm. Pengabdi. Masy. Bid. Kesehat., vol. 1, no. 1, pp. 1–6, 2023, doi: 10.58723/abdigermas.v1i1.2.
WHO, “Obesity and Overweight.” World Health Organization, 2021.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia, “Laporan Riskesdas 2018 Nasional,” Lembaga Penerbit Balitbangkes. p. hal 156, 2018.
A. J Hadi et al., “Socio-Family Culture Against Stunting Risk: A CrossSectional Population-Based Study,” Nat. Volatiles Essent. Oils, vol. 9, no. 1, pp. 1301–1311, 2022.
S. Manggabarani, R. R. Tanuwijaya, and I. Said, “Kekurangan Energi Kronik , Pengetahuan , Asupan Makanan Dengan Stunting : Cross-Sectional Study,” J. Nurs. Heal. Sci., vol. 1, pp. 2–8, 2021.
Kemenkes RI, “Profil Kesehatan Indonesia. Direktorat Gizi Masyarakat, Direktorat Jenderal Kesehatan Masyarakat.” Kementrian Kesehatan Republik Indonesia, 2020.
S. Manggabarani, I. Said, A. J. Hadi, R. Saragih, M. Cristandy, and N. E. Januariana, “The Effectivity of Peer Education Module on Knowledge, Attitude, and Fast Food Consumption in Adolescents,” J. Heal. Promot. Behav., vol. 5, no. 1, pp. 35–42, 2020.
Notoatmodjo S, Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta, 2018.
H. F. Adhimah DR, “Penerapan Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Meningkatkan Kualitas Belajar IPA Kelas 5 SDN 1 Kedungkumpul Lamongan Masa Pandemi Covid-19,” Pros. Semin. Nas. …, pp. 733–743, 2022.
D. A. Prahmawati P, “Pengaruh Pemberian Penyuluhan Dengan Permainan Ular Tangga Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Mengkonsumsi Jajanan Sehat Siswa- Siswi Kelas V Di SD Negeri 1 Sukarame Kota Bandar Lampung Tahun 2019,” J. Ilmu Kesehat. Indones. ISSN, vol. 1, no. 1, pp. 1–10, 2020.
K. S. Adiba TR, Supriyadi, “Efektivitas Permainan Ular Tangga Sebagai Media Penyuluhan Terhadap Pengetahuan Gizi Seimbang Siswa di SDN Landungsari 1 Kabupaten Malang,” J. Prev. J. Kesehat. Masy. Indones., vol. 5, no. 1, pp. 1–7, 2020.
A. J. Hadi et al., “The Effect of the Implementation of a Planned Peer Group Session Model on Obesity Prevention Among Students of an Integrated Islamic Primary School in Makassar,” Pakistan J. Nutr. , vol. 18, no. 9, pp. 882–887, 2019, doi: DOI: 10.3923/pjn.2019.882.887.
L. W. Purwaningtyas DR, Fitriani A, “Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Terkait Gizi Kebugaran Melalui Permainan Ular Tangga,” J. Masy. Mandiri, vol. Vol 7 No., pp. 5026–5036, 2023.
Anjelina W, “Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar,” Mahaguru J. Pendidik. Guru Sekol. Dasar, vol. 2, no. 1, pp. 68–73, 2021, doi: 10.33487/mgr.v2i1.1728.
H. N. Madinah S, Farhat Y, “Pengaruh Permainan Edukatif Ular Tangga Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Tentang Gizi Seimbang,” J. Ris. Pangan dan Gizi, vol. 6 N0. 1, 2024.
Handayani, “Efektivitas Penkes dengan Metode Ular Tangga terhadap Pengetahuan Remaja tentang Dampak Perkawinan Anak di SMPN 2 Gunungkidul Yogyakarta,” Caring J. Keperawatan, pp. 68–76, 2019.
L. F. Hilman AF, Karjatin A, “Peningkatan Pengetahuan Anak Sekolah Dasar Tentang Phbs Melalui Media Ular Tangga Yang Dimodifikasi,” J. Ris. Kesehat. Poltekkes Depkes Bandung, vol. 14, no. 1, pp. 9–15, 2022, doi: 10.34011/juriskesbdg.v14i1.2058.
R. Hisanah, “Pengaruh Edukasi Gizi Melalui Permainan Ular Tangga Dan Booklet Terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Praktik Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri,” J. Nutr. Coll., vol. 12, no. 4, 2023.
W. E. Afghani A, Ennimay, “Efektivitas Edukasi Permainan Ular Tangga Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Tindakan Memakai Masker Dan Mencuci Tangan Pada Anak Selama Pandemi Covid-19,” J. Bionursing, vol. 4, no. 3, pp. 191–198, 2022.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Winda Sauci Panjaitan, Yulita Yulita, Izmi Arisa Putri Lubis, Atika Putrie Andini
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
